El paro comunal de educación en la comuna de Navidad, en la Región de O’Higgins, se mantiene firme y sin modificaciones, pese a los intentos de la autoridad local por mostrar avances. En su quinta semana, la paralización sigue reflejando el profundo malestar de las comunidades escolares frente a lo que califican como una crisis prolongada en la gestión educativa comunal.
Durante esta jornada, profesoras, profesores y asistentes de la educación trabajaron en conjunto en una serie de mesas de diálogo, con el objetivo de generar un diagnóstico compartido de las múltiples problemáticas que han afectado a los establecimientos educacionales en los últimos años. La reflexión colectiva giró en torno a aspectos estructurales que han dificultado el funcionamiento cotidiano de escuelas y liceo, como las fallas en infraestructura, la mala organización administrativa, deficiencias en la gestión, y obstáculos para desarrollar adecuadamente los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas.
Las mesas de trabajo abordaron temas críticos como la convivencia escolar, los procesos de contratación y pago de personal, el estado del Programa de Integración Escolar (PIE), la falta de insumos y equipamiento, la sobrecarga horaria, la ausencia de protocolos claros frente a licencias médicas y la nula mantención de los colegios. La instancia permitió sistematizar el malestar generalizado que atraviesa toda la comunidad educativa y visibilizar una realidad que, aseguran, ha sido desatendida por las autoridades durante demasiado tiempo.
En paralelo, el director provincial de Educación inició un recorrido por los establecimientos de la comuna, con el objetivo de constatar en terreno el estado actual de los recintos educacionales. Por su parte, la Seremi de Educación anunció la realización de una nueva reunión con autoridades locales y representantes del Colegio de Profesoras y Profesores de Navidad para este martes 22 de abril.
Mientras no existan soluciones reales, el paro sigue. Y todo indica que no terminará pronto.
