El Ministerio de Educación está trabajando en la actualización del marco curricular del sector de lengua indígena, estableciendo nuevas bases curriculares donde se definan los objetivos de aprendizajes de la Asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios. Para las cuatro lenguas originarias activas ya se han elaborado planes de estudios de 1º a 5º año básico.
“La pérdida progresiva de las lenguas originarias en el país ha repercutido en la forma de cómo el Estado genera políticas educativas que impulsan y fortalecen lingüística y culturalmente a los pueblos originarios. Incorporar esta nueva asignatura, ampliará la interculturalidad y será tan importante como cualquier otro ramo. Esto es integrar y mejorar la calidad en la educación”, declaró la seremi de Educación, Alyson Hadad.
Si bien es cierto que la figura del Educador Tradicional Indígena está presente en el sistema actual, la nueva Política de Educación Intercultural plantea la necesidad de incorporar a estos pedagogos también conocidos como “Educadores Ancestrales” de manera permanente, puesto que serán ellos quienes impartan la nueva asignatura de Lengua y Cultura de Pueblos Indígenas.
